24/11/2008

Tchauzinho da amizade...


Rhafhaelis Tooiçaum era um menino que, apesar de sempre ter estampado um sorriso em seu rosto, vivia certa crise em sua vida pessoal.

Filho mais novo do rei do Império de PK, hoje localizado na Europa Ocidental, seu irmão mais velho, príncipe e futuro rei da grande nação era o único a ser comentado na corte. Bonito, esbelto, forte e inteligente, o Príncipe era o sonho de todas as mulheres do Reino.

Rhafhaelis no entanto, era gordinho, engraçado, porém, tinha um defeito de nascença, seu dedo anular da mão direita não tinha firmeza, e por isso, quando ele acenava para alguém, era motivo de chacota pois sua mão era defeituosa.

Com a morte do Rei e posteriormente sua esposa, o Príncipe Fortius assumiu o Reino, e com poucos meses no poder, sua nação sofreu a invasão dos povos bárbaros que tomarão o poder e assassinaram o jovem Rei.

A população agora se tornara escrava e Rhafhaelis era criticado pois, durante a guerra não estava presente e nada fez.

Porém, Rhafhaelis era um grande conquistador, devido a seu jeito alegre e humilde de ser, foi conversando com cada morador descontente com a situação de escravidão, enquanto que para os invasores ele era considerado um pobre coitado deficiente, para o povo e sem alardes ele tramava a retomada do poder.

Assim, sobre comando de Rhafhaelis, a população do reino de PK elaborou uma estratégia e em um dia de muita chuva e trovoadas, foram silenciosamente capturando os soldados invasores e retomando o poder do Reino.

Sem armas, os invasores foram presos e do alto de seu castelo Rhafhaelis acenava e era aclamado pelo seu povo.

Essa imagem ficou tão marcada que a partir deste dia, foi estabelecido no reino que o aceno com o dedo anular para baixo significava a volta da paz à comunidade e um sinal de amor e carinho do príncipe pelo seu Reino.

Durante todo o governo de Rhafhaelis o povo de PK não foi atacado, era respeitado por ser uma nação soberana e de paz. Uma nação amiga e que tinha como marca o respeito entre as pessoas.


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20/11/2008

Benefícios dos exercícios aeróbicos...


Exercícios aeróbios ou aeróbicos são aqueles exercícios realizados por um longo tempo, num ritmo constante e sem grandes esforços.


A partir de 5 minutos seus efeitos aparecem. A longo prazo um bom condicionamento aeróbio beneficia:



  • o coração: aumento do volume e volume de ejeção, diminuí a Frequência Cardíaca em repouso;



  • os vasos sanguíneos: diminui a pressão arterial, placas de gordura, aumenta a vascularização dos músculos e miocárdio e flexibilidade das artérias;



  • sangue: aumenta glóbulos vermelhos, oxigênio na célula, plasma e volume de sangue, diminui o colesterol e facilita o metabolismo de açúcar;



  • pulmões: melhor desenvolvimento muscular e captação de oxigênio;



  • músculos: melhora a vascularização e eficiência no trabalho muscular;



  • estômago: regula o funcionamento e diminui a secreção de acido clorídrico;



  • Sistema Nervoso e Psíquico: libera tensões, diminui o stress, melhora o controle de adrenalina, qualidade do sono, auto imagem e auto confiança.


Sabendo disso, não pense duas vezes, adote logo uma rotina semanal de atividade física com pelo menos 30 minutos 3 vezes na semana.


Sua saúde agradece!



Referência: "O atleta moderno: Dicas e verdades para o esportista" - Osmar de Oliveira.



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18/11/2008

Os primeiros lugares...

Essa é uma linda parábola de Jesus que fala sobre a humildade, virtude muito difícil de ser cultivada por nós humanos. Está no livro de Lucas, cápítulo 14.

Jesus ao ser convidado para uma festa e "Reparando como os convidados escolhiam os primeiros lugares, propôs-lhes uma parábola:

Quando alguém fores convidado para um casamento, não procures o primeiro lugar; para não suceder que, havendo um convidado mais digno que tu, vindo aquele que te convidou e também a ele, te diga: - Dá o lugar a este. Então irás, envergonhado, ocupar o último lugar.

Pelo contrário, quando fores convidado, vai tomar o último lugar; para que, quando vier quem te convidou te diga: - Amigo, senta-te mais para cima. Ser-te-á isto uma honra diante de todos os mais convivas.

Pois todo que se exalta será humilhado; e o que se humilha será exaltado."


Ótima oportunidade para refletirmos....

17/11/2008

Vídeo-aula de Matemática


Esta é uma coletânea de pequenos vídeos que abordam os principais conceitos da matemática de forma clara e simples.


Eu gostei muito e espero que vocês também gostem. São 4 partes que podem ser visualizadas de forma independente mais se completam para suprir o conteúdo.



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15/11/2008

10 Dicas para Dormir Melhor...


Com essa vida maluca e com a correria do dia-a-dia fica difícil prestar atenção na nossa qualidade de vida, em especial a nossa principal hora de descanso: A hora de dormir. Muitos problemas contribuem para que a sua noite se torne mal dormida como por exemplo a insônia. Essas 10 dicas servem para você evitar ficar sem dormir, e melhorar não só o seu sono, mas também a sua qualidade de vida.


1. Mantenha uma rotina


Ir para a cama e acordar no mesmo horário – inclusive no fim de semana – é o melhor caminho para aprender a dormir na hora certa.


2. Relaxe à noite


Atividades estimulantes devem ser encerradas uma hora antes de dormir. Comer na cama também tira o sono.


3. Não cochilar fora de hora


Cochilar depois do almoço é reparador, mas se passar de 40 minutos pode prejudicar o sono à noite.


4. Evite exposição à luz


Se acordar no meio da noite, fique de olhos fechados. O hormônio que induz ao sono só é produzido no escuro.


5. Tenha paciência


Se não conseguir adormecer em 15 minutos, é melhor não insistir. Levante e só volte para a cama quando estiver sonolento.


6. Cuidado com a comida


Se você comeu muito no jantar, lembre-se: o processo digestivo demora até três horas para ser concluído. Café, chá preto, refrigerante, bebida alcoólica e cigarro também tiram o sono.


7. Banho quente


Tomar um banho quentinho aumenta a temperatura do corpo, relaxa os músculos e facilita o sono mais profundo.


8. Atividade física


Atividade física regular é fundamental para dormir bem à noite. Mas evite ginástica ou esporte perto da hora de dormir, por causa da descarga de adrenalina.


9. Não vá para cama com problemas


Anote em um caderno todos os seus problemas uma hora antes de dormir. Não vá para a cama com eles. Isso funciona como um santo remédio para muita gente.


10. Cama não é sofá


Quem passa muito tempo deitado acaba sem sono. Então, não use sua cama como sofá – ela serve apenas para dormir!


11/11/2008

Música da Ginástrada 2008

Postei a música tema da coreografia neste site...

Você pode baixar clicando em "download now" e salvando a música no seu computador, ou simplesmente ouvi-la apertando um botão de "play" abaixo do quadro azul...


MÚSICA


Até mais...

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07/11/2008

Linda história!!!!


Se puder, leia com atenção essa linda história verídica.


Lealdade (Cachorro leal)


Confiança, transparência e vulnerabilidade são o material com o qual as verdadeiras amizades são construída. É por isso que precisamos de um amigo. Acima de tudo leal.

Em 1864, em Edinburgh, Escócia, vivia um velho homem chamado Jock. Durante toda vida tinha sido um fiel pastor de ovelhas, enfrentando bravamente perigos e intempéries para defender o rebanho.

Com quase setenta anos, ainda conservava o coração e a habilidade de um pastor, mas não a saúde necessária. Suas pernas já não podiam escalar as pedras para resgatar uma ovelha ou para espantar um predador. E embora a família para quem trabalhava gostasse muito dele, as finanças iam mal e não podiam conservá-lo.

Assim, mancando por fora e magoado por dentro, lá se foi ele de trem, deixando sua terra natal rumo a um novo lar na cidade.

Jock fazia um pouco de tudo e ganhou muitos amigos naquela cidade de mercadores. Eles gostavam do velho Jock pelo seu sorriso simpático, e por suas habilidades nos mais variados trabalhos.

Mas, apesar de tantos amigos, sua família se constituía apenas dele e de um cachorrinho Fox Terrier que ele adotou com o nome de Bobby.

Jock e Bobby eram inseparáveis e estavam sempre juntos na rotina de passar pelas lojas em busca de serviços.

Todos os dias eles começavam pelo restaurante local, onde recebiam o que comer em troca de serviços de Jock. Depois continuavam de porta em porta até que finalmente, à noite, os dois voltavam para um porão que lhes servia de morada.

Dizem que muitas pessoas pressentem quando o tempo de morrer está próximo. Foi assim com Jock. Já havia passado quase um ano desde que chegara à cidade. Agora era pleno verão e as colinas estavam em flor.

Um dia, ao amanhecer, ao invés de levantar, o velho Jock puxou sua cama até perto da janelinha do quarto. E lá ficou, olhando as montanhas distantes de sua amada Escócia.

Bobby - disse ele afagando o pêlo escuro e denso do cachorro, com a mão que agora só tinha a força do amor – , é tempo de eu ir para casa.

Eles não conseguirão me afastar de minha terra novamente. Sinto muito, camarada, mas você vai ter de se cuidar sozinho daqui por diante.

Jock foi enterrado no dia seguinte em um lugar pouco comum para pobres. Por causa do lugar onde morreu e da necessidade de ser enterrado rapidamente, seus restos mortais foram colocados num dos cemitérios mais nobres de Edinburgh, o cemitério Greyfriar. Entre os grandes e mais nobres homens da Escócia, foi enterrado um homem comum e simples.

Mas é aqui que nossa história começa.

Na manhã seguinte, o pequeno Bobby apareceu no mesmo restaurante que ele e Jock visitavam cada manhã.

A seguir ele fez a ronda das lojas, como ele e Jock haviam sempre feito. Isto aconteceu dia após dia. Mas à noite o cachorrinho desaparecia e somente reaparecia no restaurante no dia seguinte.

Amigos do velho Jock se perguntavam onde o cachorro ia dormir, até que o mistério foi resolvido.

Cada noite, Bobby não ia à procura de um lugar quente para dormir, nem mesmo de um abrigo para protegê-lo do frio e da chuva constantes da Escócia.

Ele ia até o cemitério Greyfriar e tomava posição ao lado de seu dono.

O vigia do cemitério tocava o cachorro cada vez que o via. Afinal, existia uma ordem expressa, proibindo cachorros de entrarem em cemitérios.

O homem tentou consertar a cerca e até pôs armadilhas para caçar o cachorro. Finalmente, com a ajuda do chefe de polícia, o pequeno Bobby foi capturado e preso por não ter uma licença. E uma vez que ninguém podia apresentar-se como legítimo dono daquele cachorro, parecia que Bobby seria morto.

Amigos do velho Jock e de Bobby que souberam do caso foram até a corte local a favor de Bobby.

Finalmente, chegou o dia quando o caso deles iria ser apresentado à alta corte de Edinburgh.

Seria quase um milagre salvar a vida de Bobby, sem mencionar o tornar possível, para aquele cão fiel, poder ficar perto do túmulo de seu amigo. Mas foi exatamente o que aconteceu, como um ato sem precedentes na história da Escócia.

Antes que o juiz pudesse dar a sentença, uma horda de crianças entrou na sala de audiência. Moeda por moeda, aquelas crianças conseguiram a quantia necessária para a licença de Bobby.

O oficial da corte ficou tão impressionado pela afeição das crianças pelo animal que concedeu a ele um título especial, tornando-o propriedade da cidade, com uma coleira declarando este fato.

Bobby pôde então correr livremente, brincando com as crianças durante o dia. Mas cada noite, durante quatorze anos até que morreu em 1879, aquele amigo leal manteve guarda silenciosa no cemitério de Greyfriar, bem ao lado de seu dono.

Se algum dia você for para Edinburgh, poderá ver a estátua de Bobby naquele cemitério que ainda está lá, mais de 120 anos de sua morte.

Aquele cachorrinho de Edinburgh demonstra uma característica que gostaríamos de encontrar em todos os seres humanos, lealdade. A lealdade que nos faz permanecer ao lado da cama de alguém doente, ouvir o problema dos outros horas sem fim, dar uma ajuda extra até mesmo num sábado ou feriado.

Esta incrível espécie de amor suave, é lealdade. Felizmente é encontrada em algumas pessoas. A quem é dedicada esta história.


Outras histórias...

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Sartori

O Sartori, sem dúvida, é uma escola muito especial.

Sinto muito orgulho em fazer parte desta familia, não só pela sua organização exemplar, mais principalmente pelo calor humano que recebo dos alunos e dos funcionários.


Lá fiz amigos que levarei comigo por toda minha vida.


Além disso, pude desenvolver várias habilidades profissionais que não estava acostumado. Além das aulas práticas, participei de campeonatos, gincanas, festas, bailes, trabalhos em grupo, entre outros.


Com os alunos, o trabalho com ênfase nos esportes coletivos foi desenvolvido, além dos projetos relacionados à leitura, sitematização e construção de conhecimento.


Serei eternamente grato por ter aoportunidade de fazer parte deste grupo luta por uma educação de qualidade na Cidade de Mauá e espero ter contribuido de alguma forma e respondido de forma positiva a todo o carinho e respeito que recebi.


Professor Evandro
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Sesi


Com certeza um dos locais que mais me orgulho ter trabalhado foi no SESI 426 em Diadema.


Lá fiz grandes amigos e aprendi muito.


Tive a oportunidade de desenvolver muitas atividades diferenciadas e projetos que, além de educativos, colaboravam com a integração entre os alunos.Alunos que sempre me trataram com muito respeito e carinho.


Juntos, viajamos por todas as oportunidades que a Educação Física oferece. Brigamos, brincamos, dicutimos e aprendemos muito nestes dois anos que passamos juntos.


Queria dizer que postei neste blog alguns registros com o objetivo de, de certa forma, conservar as lembranças destes momentos especiais compartilhados em equipe.


Professor Evandro.


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INTERCLASSES 2005 - Realizado no final do ano de 2005 entre as salas e proporcionando além das modadlidades tradicionais, jogos de queima, tenis de mesa, boliche, entre outras. Infelizmente nem todas as atividades foram registradas por fotos, mais algumas delas estão ai.

SEMANA DA EDUCAÇÃO FÍSICA - Evento que reuniu todo o trabalho desenvolvido durante o ano letivo mostrando as várias possibilidades de explorar o conhecimento que o componente curricular Educação Física oferece.

FESTA JUNINA 2005 - Comemoração da Festa Junina com a execução de uma grande dança de quadrilha com toda a comunidade escolar.

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05/11/2008

Atletismo



Esporte considerado base, o Atletismo inicia a sistematização do conteúdo esporte na organização do currículo escolar. Sabemos que correr, saltar e lançar ou arremessar objetos são os movimentos mais elementares e naturais realizados desde os primórdios da civilização humana.


Nos dias atuais estes movimentos estão presentes de forma sistemática nos esportes coletivos e com destaque nas provas do atletismo.

Não devemos esquecer, porém, que em cada sociedade ele se manifesta de acordo com as particularidades de realidade. No Brasil temos grande predileção pelos esportes coletivos com bola (futebol, vôlei, basquete, etc.), no Quênia, por exemplo, o maior envolvimento é com o atletismo, principalmente nas corridas de fundo e meio fundo.

Sobre as corridas, temos a de fundo (3000m, maratonas, etc.) como essencialmente de resistência, as de meio-fundo (800m e 1500m) intermediárias, e também, temos as corridas rasas (100m, 200m e 400m), conhecidas também como corridas de velocidade. As corridas também podem ser desenvolvidas com barreiras e obstáculos, e também em forma de revezamento, onde temos a passagem do bastão como ponto crucial.

Sobre os saltos, que também é uma atividade básica do ser humano, podemos entende-lo de duas formas, sendo a diferença básica relacionada ao objetivo do salto, ou seja, saltar mais alto que no atletismo se manifesta no salto em altura e no salto com vara, ou saltar mais longe, no atletismo o salto triplo e salto em distância.

Os arremessos e/ou lançamentos foram de grande importância no desenvolvimento do ser humano, o ato de atirar pedras ou lanças (implementos) na direção de frutas ou animais (alvo) com o objetivo de se alimentar, ao longo da historia foi se transformando no que podemos observar hoje no atletismo através das provas de arremesso de peso e lançamentos de dardo, disco e martelo.

Outra característica do atletismo é a combinação de provas de corrida, saltos e arremessos ou lançamentos, ou seja, um atleta deve cumprir as três modalidades para se tornar vencedor. A combinação masculina chama-se decatlo e a feminina heptatlo.


ATIVIDADES

1. Procure no dicionário as seguintes palavras e transcreva seu significado: base, elementar, primórdios, particularidade, crucial, modalidade, implemento, arremesso, lançamento.
2. Em qual continente se localiza o Quênia?
3. Cite 5 modalidades esportivas com bola que você conhece.
4. Cite 5 modalidades esportivas sem bola que você conhece.
5. Pesquise 5 atletas brasileiros vencedores em provas de corrida na história das Olimpíadas.
6. Pesquise e descreva todas as provas de corrida do atletismo: com barreiras, obstáculos e de revezamento.
7. Relate a técnica de passagem do bastão nas provas de revezamento.
8. Cite 5 situações do dia-a-dia onde exercitamos a corrida.
9. Qual a diferença entre saltar mais longe e saltar mais alto?
10. Cite 5 modalidades esportivas que utilizam saltos em seu desenvolvimento.
11. Cite 5 situações do dia a dia que utilizamos saltos.
12. Pesquise 3 atletas masculinos e 3 femininos brasileiros que se destacaram nos saltos.
13. Descreva as principais diferenças entre os saltos do atletismo.
14. Descreva as diferenças entre as provas de lançamentos e arremessos e seus implementos.
15. Descreva as provas que fazem parte do decatlo e do heptatlo e pesquise sobre a origem destes nomes.
16. Faça um texto contando a história do atletismo.


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Artes Marciais - Karate


As lutas ou artes marciais geralmente tem origem relacionada a sobrevivência, exercício físico, a sobrevivência, treinamento militar, sempre com respeitando as tradições culturais, religiosas e filosóficas da sociedade em que se inserem.


Nos dias de hoje, essas manifestações tendem a se transformarem em esporte contribuindo substancialmente para a formação do jovem, desenvolvendo a concentração, o autocontrole, superação de limites, entre outros.


Atualmente percebemos grande influência das lutas orientais em desenhos animados, história em quadrinhos (mangás) e jogos de cartas, apreciados por muitas crianças e adolescentes.

O karate (mãos vazias) tem sua origem associada a Okinawa, província no extremo sul do Japão. Considerada a luta das mãos vazias, o karate usa o próprio corpo como defesa pessoal, sem utilizar armas ou equipamentos, pois segundo a sua história, ele surge em um momento onde o uso de armas era proibido no Japão.

Gichin Funakoshi (1868-1957) difundiu a modalidade a partir de 1920 no Japão, e em meados de 1950 o karate chegou ao Brasil.

Praticado em um local chamado ‘dojo’, tem como vestimenta o ‘gui’, um quimono de algodão, a arte marcial tem sua técnica dividida em 3 elementos: o kihon que é a técnica fundamental de base, socos e pontapés; os katas que são as sequências de movimentos e golpes frente a um inimigo imaginário; e o kumite que é o combate em sim, utilizando as técnicas do kihon e dos katas.

O karate também apresenta 5 estilos (escolas) de luta: o Goju-Ryu que combina bloqueio e contra ataque rápido; o Shotokan com movimentos rápidos e ênfase no equilíbrio corporal; o Shito-Ryu com predomínio dos movimentos dos Katas; o Wado-Ryu com imobilizações, esquivas e projeções; e o Shorin-Ryu com ênfase no respeito e na disciplina.

De modo geral podemos identificar nas artes marciais muitos aspectos semelhantes, entre eles merecem destaque além de sempre estarem acompanhadas a uma filosofia que rege a prática, situações de (1) desequilíbrios, (2) agarramentos, (3) conquista de território, e (4) ataque e defesa. Essas situações você poderá vivenciar com seus amigos identificando e respeitando as diferenças.


ATIVIDADES

1. Procure as seguintes palavras no dicionário e transcreva o seu significado de acordo com o texto: província, difundir, vestimenta, sequência, inimigo, imaginário, combate, estilo, ênfase, aspectos.
2. Onde surgiu o karate?
3. Em que continente se localiza o Japão?
4. Qual a principal característica do karate?
5.Quem difundiu a modalidade?
6.Quais os elementos da técnica do karate?
7. Quais as escolas do karate?
8. Você pratica alguma arte marcial? Qual?
9. Quais artes marciais você conhece?
10. Além da força, o que uma arte marcial oferece de bom?
11. Construa um texto sobre a história do karate.



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04/11/2008

Basquetebol


Esporte coletivo atraente e fácil de ser aprendido, seu objetivo é fazer com que a bola entre de cima para baixo em uma cesta disposta a 3.05 metros de altura. Exige muita coordenação e habilidade, estimulando a força e potência muscular, além de agilidade e pensamento rápido.


Criado pelo professor James Naismith na cidade de Springfield, Ohio, EUA, o basquetebol surgiu pela dificuldade de se realizar um jogo nas aulas de Educação Física em um local fechado devido ao rigoroso inverno norte americano.

Utilizando num primeiro momento cestas de frutas penduradas nas paredes da quadra, o jogo foi ganhando cada vez mais adeptos e despertando o interesse nos alunos, e, aos poucos as regras foram evoluindo para o que temos hoje.
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O grande atrativo do basquetebol é a facilidade de sua prática e a não necessidade de um espaço muito grande para isso. A sua expansão pelo mundo se deu com os soldados americanos que durante a Primeira Guerra Mundial praticavam o esporte nos porta aviões.
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Em 1936 a modalidade se tornou olímpica nos jogos de Berlim, no Brasil sua chegada data em 1912.
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O jogo se organiza com 5 atletas em cada equipe e o objetivo do jogo é marcar mais pontos. Cada cesta pode valer 1, 2 ou 3 pontos, e o atleta de posse de bola, deve se deslocar pela quadra batendo a mesma contra o solo.


ATIVIDADE

1. Procure no dicionário as seguintes palavras e transcreva seu significado de acordo com o texto: atraente, coordenação, potência, rigoroso, expansão, deslocar.
2. O que é um esporte coletivo?
3. Quem inventou o basquetebol? Porque?
4. Quando aconteceu a Primeira Guerra?
5. Cite 5 jogadores de basquete masculino que você conhece?
5. Cite 5 jogadoras de basquete feminino que você conhece?
6. Pesquise os principais títulos internacionais do basquetebol brasileiro.
7. Como se determina a pontuação de uma cesta?
8. Descreva 5 regras do basquetebol.
9. Descreva as funções dos jogadores de basquetebol?
10. Desenhe a quadra de basquetebol.


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www.cbb.com.br/

www.nba.com/brasil/


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03/11/2008

Voleibol



Inspirado no tênis, o Voleibol foi idealizado pelo professor William Morgan, na ACM de Massachusetts, EUA, por volta de 1895. No inicio o jogo era lento e com regras simples, ao longo do século passado, o esporte foi se popularizando e se tornando cada vez mais dinâmico.

Em 1947 foi fundada a FIVB (Federação Internacional de Voleibol) e em 1951 foi disputado o primeiro campeonato Sul-Americano, vencido pela seleção brasileira tanto nas categorias masculino quanto feminino.

A partir da medalha de prata nos Jogos Olímpicos de Los Angeles, EUA, em 1988, o voleibol brasileiro vem se desenvolvendo e alcançando excelentes resultados, principalmente na categoria masculina.

Um jogo de Voleibol é disputado por duas equipes com 6 jogadores em cada equipe, onde o vencedor é conhecido após uma disputa de 5 sets de 25 pontos. Em caso de empate em 2 sets, o último é disputado em 15 pontos ou até que uma equipe alcance vantagem de dois pontos sobre o adversário, este é chamado de tie break.
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Os fundamentos do jogo são: o saque que dá inicio a partida e recoloca a bola em jogo; a manchete que é o movimento de defesa; o toque que é a transição da defesa para o ataque que geralmente se concretiza com a cortada; além destes temos também o bloqueio que é o primeiro movimento de defesa.
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Cada equipe deve efetuar no máximo três toques na bola antes de realizar a passagem da mesma para a quadra do adversário, sendo que, o bloqueio, não conta como toque. O objetivo principal do jogo é fazer com que a bola toque o solo da quadra adversária.


ATIVIDADES

1. Procure no dicionário as seguintes palavras e transcreva seu significado de acordo com o texto: popular, dinâmico, medalha, disputa, vantagem, transição.
2. Quem inventou e quando surgiu o Voleibol?
3. Pesquise os principais títulos da seleção brasileira masculina de Voleibol nos últimos 20 anos. 4. Pesquise os principais títulos da seleção brasileira masculina de Voleibol nos últimos 20 anos. 5. Cite 5 jogadores de voleibol masculino.
6. Cite 5 jogadoras de voleibol feminino.
7. De quantos em quantos anos ocorrem os Jogos Olímpicos?
8. Quais os resultados do Voleibol brasileiro nas ultimas Olimpíadas?
9. Descreva 5 regras do Voleibol.
10. Qual a função do líbero do Voleibol.


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Handebol


Semelhante ao popular futebol, no handebol o jogo é com as mão e envolve muita força, agilidade, velocidade e destreza. O nome tem origem no inglês: hand (mão) e ball (bola).


Inicialmente era jogado em campos somente por mulheres, e em 1914 o professor de Educação Física alemão Karl Schellenz regulamentou o esporte dando lhe o nome de Handebol de campo.
Com o tempo os homens começaram a se interessar e praticar o esporte que começou a ser desenvolvido em quadras cobertas.

Em 1927 foi criada a Federação Internacional de Handebol. No Brasil o esporte chegou na década 1930 e em 1936 o esporte se tornou Olímpico.

As melhores equipes de handebol estão na Europa, porém nas escolas brasileiras o esporte é muito praticado. Por envolver muita força e contato físico, o handebol é considerado um esporte para corajosos e, é esse o desafio que motiva sua prática.

Praticado em quadras de 20X40 metros, com duas equipes compostas por 7 jogadores, sendo um deles, o goleiro, que é o único que pode usar os pés para tocar a bola. O objetivo do jogo é marcar mais pontos (gols), trocando passes rapidamente e conduzindo a bola batendo a mesma contra o solo sempre em direção a meta adversária.

Dentro da área do goleiro nenhum outro atleta pode entrar e tocar a bola. O jogo é divido em 2 tempos de 30 minutos. A penalidade máxima do handebol chama-se tiro de 7 metros e se assemelha a do futebol.

ATIVIDADES

1. Procure no dicionário as seguintes palavras e transcreva seu significado de acordo com o texto: destreza, campo, professor, década, contato, desafio, área, goleiro.
2. Porque o handebol se parece com o futebol?
3. No inicio quem praticava o handebol?
4. Porque o handebol é considerado um esporte para corajosos?
5. Descreva 5 regras do handebol.
6. Pesquise as ultimas conquistas de equipes brasileiras de handebol.
7. Você já assistiu algum jogo oficial de handebol?
8. Quem regulamentou o handebol?
9. Qual a principal parte do corpo usada no handebol?
10. Desenhe a quadra do handebol.


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http://www.brasilhandebol.com.br/

02/11/2008

Internacionalização da Amazônia

Resposta de Cristóvam Buarque – Em um debate numa Universidade americana, Cristóvam Buarque, ex-governador de Brasília, foi perguntado sobre o que pensava da internacionalização da Amazônia.Quem perguntou disse que esperava a resposta de um humanista e não de um brasileiro. Esta foi a resposta de Cristóvam Buarque:

"Como brasileiro eu simplesmente falaria contra a internacionalização da Amazônia. Por mais que nossos governos não tenham o devido cuidado com esse patrimônio, ele é nosso.

Como humanista, sentindo o risco da degradação ambiental que sofre a Amazônia, posso imaginar a sua internacionalização, como também de tudo o mais que tem importância para a humanidade. Se sob uma ética humanista, a Amazônia deve ser internacionalizada, internacionalizemos também as reservas de petróleo do mundo inteiro.

O petróleo é tão importante para o bem-estar da humanidade quanto a Amazônia para o nosso futuro. Apesar disso, os donos das reservas sentem-se no direito de aumentar ou diminuir a extração de petróleo e subir ou não o seu preço. Da mesma forma, o capital financeiro dos países ricos deveria ser internacionalizado.

Se a Amazônia é uma reserva para todos os seres humanos, ela não pode ser queimada pela vontade de um dono, ou de um país. Queimar a Amazônia é tão grave quanto o desemprego provocado pelas decisões arbitrárias dos especuladores globais. Não podemos deixar que as reservas financeiras sirvam para queimar países inteiros na volúpia da especulação. Antes mesmo da Amazônia, eu gostaria de ver a internacionalização de todos os grandes museus do mundo.

O Louvre não deve pertencer apenas à França. Cada museu do mundo é guardião das mais belas peças produzidas pelo gênio humano. Não se pode deixar que esse patrimônio cultural, como o patrimônio natural amazônico, seja manipulado e destruído pelo gosto de um proprietário ou de um país.

Neste momento, as Nações Unidas estão realizando o Fórum do Milênio, mas alguns presidentes de países tiveram dificuldades em comparecer por constrangimentos na fronteira dos Estados Unidos. Por isso, eu acho que Nova York, como sede das Nações Unidas, deve ser internacionalizada. Pelo menos Manhatan deveria pertencer a toda a humanidade. Assim como Paris, Veneza, Roma, Londres, Rio de Janeiro, Brasília, Recife, cada cidade, com sua beleza especifica, sua história do mundo, deveria pertencer ao mundo inteiro.

Se os Estados Unidos querem internacionalizar a Amazônia, pelo risco de deixá-la nas mãos de brasileiros, internacionalizemos todos os arsenais nucleares dos Estados Unidos. Até porque eles já demonstraram que são capazes de usar essas armas, provocando uma destruição milhares de vezes maior do que as lamentáveis queimadas feitas nas florestas do Brasil.

Nos seus debates, os candidatos a presidência dos Estados Unidos em defendido a idéia de internacionalizar as reservas florestais do mundo em troca da dívida. Comecemos usando essa dívida para garantir que cada criança do mundo tenha possibilidade de comer e de ir a escola. Internacionalizemos as crianças tratando todas elas como patrimônio que merece cuidados do mundo inteiro, ainda mais do que merece a Amazônia.

Quando os dirigentes tratarem as crianças pobres do mundo como um patrimônio da humanidade, eles não deixarão que elas trabalhem quando deveriam estudar, ou que morram quando deveriam viver.

Como humanista, aceito defender a internacionalização do mundo. Mas, enquanto o mundo me tratar como brasileiro, lutarei para que a Amazônia seja nossa. Só nossa!"

Sobre o(a) autor(a):Ex-Ministro da Educação e ex-governador do Distrito Federal (PT). Criou o programa Bolsa-Escola. Escreveu 18 livros sobre temas de economia, educação, sociologia e história. Ex-reitor da Universidade de Brasília. Nasceu em Recife.

http://www.tvcultura.com.br/provoca/

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